觉拉门户网站>教育>做一个潇洒的班主任,一个不喜欢做班主任的教师绝不是一个好教师

做一个潇洒的班主任,一个不喜欢做班主任的教师绝不是一个好教师

[摘要]一开始看到《德育智慧源何处》的书名,我想着又该是一本理论高深的书籍吧。德育,即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,是中小学全面发展教育的重要组成部分。倾情弱势学生、关注后进学生。本书中经典案例1

许多老师不想当班主任。他们没有说事情有多难,经常遭受侮辱,但我不这么认为。我想说:不喜欢当班主任的老师绝不是好老师。负责的老师实际上非常聪明。

任何一个管理一个处于困境的班级的老师都喜欢独自战斗,向一切低头,抓住他的胡子和眉毛。事实上,班主任首先是组织者。组织者的首要任务是做好管理和协调工作。这就要求充分发挥班干部的作用,形成学生自我民主管理的良好习惯。当我负责这个班的时候,我把成立班委作为头等大事。首先,要建立和完善班干部选拔任用制度,让班干部成为真正的舆论代表,让班委成为真正的精英组织,在学生中有足够的威望。为此,我每年都利用特殊的时间,让学生在充分讨论的基础上,就担任班干部的基本条件达成共识。例如,努力学习,遵守纪律,热爱工作,乐于助人,等等。第二,班干部的选拔过程要彻底公开透明,在自我推荐的基础上,通过民主选举确定人选。所有这些都应该符合学生的愿望。每一个班干部都应该有适当的位置,这样生来就这样的班干部愿意自己做,学生也愿意接受。最后,要加强对班干部的评价和监督。全体学生应讨论制定班干部的职责细则,每月进行一次考核。那些通过评估的人应该继续被任命,而那些失败的人应该被淘汰。有了这群好帮手,班主任的工作量将减少一半以上,这将腾出更多的精力来思考宏观管理,进一步将班级管理推向更深层次。只有这样,“善于运用自己的技能”的班主任才能成为一名潇洒的班主任,也才有可能承担起作为班级灵魂和统帅的重要责任。

营造良好的阶级氛围,形成良好的氛围,对于促进健康发展,维护正义,抵制错误思想,谴责不道德行为,是极其重要的。俗话说,"在蓬蓬和生麻中,一个人不能直起身子。"白沙在泥里,黑沙子和它们在一起。“一个充满坏作风的班主任不能潇洒。因此,有智慧的班主任非常重视班级氛围的建设。在班级管理中,我们应该坚持积极引导为主、消极警示为主的教育方针。我们应该善于调动学生的积极性,促进健康趋势,抑制不健康趋势,营造积极的氛围。一旦这种氛围形成,班级建设将进入良性发展的快车道。当我是班主任的时候,我必须有三本书:好人好事,坏事和潜在问题。对于好人好事,他们在全班广为宣传。他们送花、评标和以身作则。他们私下处理不良事件,指出缺点,触及灵魂。对于反复教学后不改的学生,他们在课堂上不骂人、不批评,从而为全班创造了争取的动力,使他们不敢轻举妄动。及时了解潜在问题,研究对策,采取排除障碍和障碍的措施解决问题,充分利用学生避善避恶、不愿损害班级集体形象的心理特点,及时消除一些不和谐的声音和行为。

班主任的工作是一门平衡的艺术,如果少数学生因各种原因结成小团体,势必打破这种平衡。一旦这种权力增长或变得根深蒂固,势必给班主任的管理带来很大困难。因此,一个头脑清醒的班主任不会坐视不管。他还必须找到分裂和征服既成事实的方法。我曾经上过一堂纪律极差的课。其根源在于,几个表现不好的学生组成了一个小组,不能解散。经过仔细研究,我发现了原因:这些学生的表现并不特别差,他们属于“大事不发生,小事不发生”的类型。但是一旦他们遇到问题,最初的班主任会在课堂上点名批评他们。由于频繁的点名和点名,他们觉得自己患了同样的疾病,逐渐团结起来,变得更加大胆。最后,他们一上课就捣乱,或者集体逃课,没有选修很多课程,课堂纪律很差。针对这种情况,我想到了几种分裂和瓦解的方法:一种是表扬一个人并制造裂痕。我已经确定了一两个不太难争取的学生。一段时间以来,我经常公开或秘密地表扬和鼓励他们。无论他们是否真诚地改过自新,其他成员都会感到嫉妒、怨恨或背叛。群体的情感基础基本被打破,从而大大削弱了群体的力量。第二是先动手,制造矛盾。对一些关键成员来说,我掌握了他的一些秘密,邀请他到办公室,诚恳地劝告他,并在适当的时候给他看“杀手”,让他怀疑其他人。只要他有这个想法,这个团伙的基础就完全动摇了。第三,转移利益,削弱对抗。对于帮派中有特殊兴趣爱好的人,我会指导他们。例如,如果他们中的一个喜欢打篮球,我会任命他为班级篮球队队长,并出具履行军令的书面保证:你必须在学校运动会上赢得冠军。事实上,你是否赢得冠军并不重要,只要他想对了。通过这一系列措施,这个群体悄悄地消失了,班级进入了健康发展的轨道。从那时起,课堂工作非常方便。

成为一名聪明的班主任最令人兴奋的事情是招募、制服和接受叛徒。那些后脑勺上有防骨的“刺头”真的很难伺候。然而,它们就像一匹质量低劣的马。一旦他们被征服,他们将成为不可估量的财富。同样,如果他们之间的关系紧张,他们将成为一根难以拔出的刺。一方面,他们目中无人。一旦他们不能很好地处理好与他们的关系并产生反对意见,他们的抵制将无处不在,这使得班主任的工作很困难。此外,他们通常是其他学生的“头”。他们在学生中有巨大的魅力和蛊惑力。他们的影响自然是不同的。如果它们抚慰心灵,它们可以是“天空下其他的山都显得矮小”。。第三,这些学生非常情绪化。一旦他们建立了良好的关系,他们就会变得坚定和稳定,有些人甚至会忘记他们的晚年。有效班级管理的积极效果是不言而喻的。因此,一个明智的班主任非常擅长招募、制服和接受反叛者为自己服务。在这方面,我既有积极的经验,也有消极的经验:我记得当我第一次参加工作时,我缺乏实践经验,我很生气,眼睛里没有沙子。在彻底清洁和安排好任务后,我四处去监督和检查一个干净的区域,发现一个男孩背着手指指点点,看起来好像什么也没做。我点着了火,责备道,“你为什么不这样做?像官员一样戳来戳去是多么可耻啊!”当他意识到这个男孩非常固执时,他转过头,用非常生硬的语气说:“你还没有做到!”当我听到这些,我感到头晕——这是学生对老师的语气。他们立即“雷鸣般地”把他带到指导办公室和校长的联合教育办公室。表面上,学生们进行了一次“深刻”的回顾,并向我“真诚”地道歉。然而,后来的事实表明,他记得我的复仇,并在三天两头为我制造麻烦。这让我绞尽脑汁,花在他身上的精力比全班加起来还要多。当我后来想起这件事时,问题仍然在我身上。

不久前,我又遇到了类似的情况。这一次,我改变了方法——微笑着问袖手旁观的学生:“你擦窗户还是扫地?”他脸红了,说:“擦窗机。”我拿着一块抹布取笑他。"你看每个人都很忙,只有我们作为指挥官,是不是很好?"学生赶紧抓起抹布害羞地说:“我来。”从那以后,我很少看到他袖手旁观的样子。事实上,这个学生也很固执,但我给了他一把“温柔的刀”。他忍不住接受了。他还觉得老师给了他老板面子,很自然地喜欢上了。之后,我加强了与他的情感交流,师生关系变得越来越好。他主动记下了班上的许多事情,并做得很好。这样,我可以专注于其他事情。提高了效率,效果更好。

俗话说,“一切都是事先做好的,但在做之前什么都不做”。对于班主任来说尤其如此。他善于调查研究,勤于思考,掌握要点和关键环节,制定各种计划。然后,他将能够查阅大纲,冷静而聪明地完成复杂的课堂作业。

上海11选5 365bet 河北11选5 辽宁11选5投注 足球外围

© Copyright 2018-2019 dmasks.com 觉拉门户网站 Inc. All Rights Reserved.