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深入研究外来工子弟人格成长!我市这项“草根式”研究获省二等奖

[摘要]栏目:新闻 9月22日,记者从省中小学德育研究会获悉,由我市横栏华文学校经过三年半的探索和实践,科研成果《外来工子弟学校学生人格成长教育的实践研究》,经由广东省中小学德育研究会组织专家进行分组和交叉评

专栏:新闻

9月22日,记者从省中小学道德教育研究所了解到,经过三年半的探索和实践,通过广东省中小学道德教育研究所组织的专家分组和交叉询问,科研成果“外籍工人子女学校学生个性发展教育实践研究”最终获得省科研成果二等奖。这是我省唯一一项专门研究外来务工人员子女人格发展教育的成果。

本研究以中山市横栏中文学校为研究单位,基于校本研究和基于调查的科学数据分析,分析了农民工子女学校学生人格成长的现状,梳理了影响学生人格形成的一些因素及其逻辑关系,借鉴了人格教育的相关理论和心理健康教育的成果,分析了大量教育案例,探索了促进农民工子女学校学生人格成长教育的几种路径和范式,逐步构建了“方法小组”或“活动图书馆”。同时,结合国内外相关研究趋势,对中小学人格教育的现状进行了调查,并对研究数据进行了整理。该研究信息量大,效率高。

专家组在横栏中文学校召开了项目成果评估会议。在课题实施过程中,不仅进行了大量深入的理论研究,而且还开展了一系列与课题密切相关的实践活动,从而实现了真正的研究、真正的讨论和真正的实践,使研究问题得以有效解决,“草根”研究氛围浓厚。

充分利用心理健康教育的研究成果,充分发挥心理健康教育研究在人格成长教育中的独特优势,不仅可以大大提高研究的可操作性和有效性,还可以实现教育模式研究的继承、完善和发展。

◆中山日报集团新媒体中心

◆温/记者宋克

◆照片/记者宋客

◆编辑:袁凤云

◆二审:张鹏

◆第三次审判:岳蔡颖

◆来源:《中山日报》

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