材質(zhì)：pe塑料包裝層次：銷售包裝/終端包裝工藝：其他
         益智玩具這個(gè)概念 可以分成三個(gè)層面來理解：一是玩具，產(chǎn)品應(yīng)該具有休閑性、趣味性、娛樂性特征;二是給誰玩的?目前一說益智玩具，大家都會(huì)默認(rèn)是適合兒童的，而有的廠家會(huì)認(rèn)為益智的層面可以擴(kuò)大，但是大部分都會(huì)默認(rèn)益智玩具應(yīng)該是兒童玩具，所以，在難度的設(shè)計(jì)上，不能超過兒童這個(gè)界限的;三是關(guān)鍵必須益智，也就是對使用者(不管是兒童還是成人)具有開發(fā)智力、培育能力的功能。
       益智玩具的作用： ，增強(qiáng)的智力。第二，其實(shí)除了開發(fā)智力外，益智玩具還有更多的功能。比如刺激功能發(fā)展，設(shè)計(jì)的顏色鮮艷，線條吸引人的益智玩具可以刺激的視覺。不同的益智玩具是輔助認(rèn)識的有效工具，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來接觸和認(rèn)知新奇的萬事萬物。第三，益智玩具還具有協(xié)調(diào)身體機(jī)能的作用，例如將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合，這樣通過玩益智玩具，訓(xùn)練并逐漸建立起的手腳協(xié)調(diào)、手眼配合等身體機(jī)能;第四，具有練習(xí)社交活動(dòng)的作用，在跟他們的同伴或父母玩益智玩具的過程中，不知不覺間在發(fā)展他們的社會(huì)關(guān)系，即使他們在合作或競爭中容易產(chǎn)生執(zhí)拗和爭吵，實(shí)際上他們正在發(fā)展合作精神和學(xué)習(xí)與人分享的心理，為日后融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，語言能力、情緒釋放、動(dòng)手能力等都得到一定提高。
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