A06B-6117-H210，A06B-6117-H210

A06B-6117-H210

 

A06B-6117-H210

人機界面的設(shè)計過程可分為

以下幾個步驟：
 
1、創(chuàng)建系統(tǒng)功能的外部模型

設(shè)計模型主要是考慮軟件的

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、總體結(jié)構(gòu)和過程

性描述，界面設(shè)計一般只作

為附屬品，只有對用戶的情

況（包括年齡、性別、心理

情況、文化程度、個性、種

族背景等）有所了解，才能

設(shè)計出有效的用戶界面；根

據(jù)終端用戶對未來系統(tǒng)的假

想(簡稱系統(tǒng)假想）設(shè)計用戶

模型，終使之與系統(tǒng)實現(xiàn)

后得到的系統(tǒng)映象（系統(tǒng)的

外部特征）相吻合，用戶才

能對系統(tǒng)感到滿意并能有效

的使用它；建立用戶模型時

要充分考慮系統(tǒng)假想給出的

信息，系統(tǒng)映象必須準確地

反映系統(tǒng)的語法和語義信息

?？傊?，只有了解用戶、了

解任務(wù)才能設(shè)計出好的人機

界面。
 
2、確定為完成此系統(tǒng)功能人

和計算機應(yīng)分別完成的任務(wù)
 
任務(wù)分析有兩種途徑。一種

是從實際出發(fā)，通過對原有

處于手工或半手工狀態(tài)下的

應(yīng)用系統(tǒng)的剖析，將其映射

為在人機界面上執(zhí)行的一組

類似的任務(wù)；另一種是通過

研究系統(tǒng)的需求規(guī)格說明，

導(dǎo)出一組與用戶模型和系統(tǒng)

假想相協(xié)調(diào)的用戶任務(wù)。
 
逐步求精和面向?qū)ο蠓治龅?

技術(shù)同樣適用于任務(wù)分析。

逐步求精技術(shù)可把任務(wù)不斷

劃分為子任務(wù)，直至對每個

任務(wù)的要求都十分清楚；而

采用面向?qū)ο蠓治黾夹g(shù)可識

別出與應(yīng)用有關(guān)的所有客觀

的對象以及與對象關(guān)聯(lián)的動

作。
 
3、考慮界面設(shè)計中的典型問

題
 
設(shè)計任何一個機界面，一般

必須考慮系統(tǒng)響應(yīng)時間、用

戶求助機制、錯誤信息處理

和命令方式四個方面。系統(tǒng)

響應(yīng)時間過長是交互式系統(tǒng)

中用戶抱怨多的問題，除

了響應(yīng)時間的長短外，

用戶對不同命令在響應(yīng)時間

上的差別亦很在意，若過于

懸殊用戶將難以接受；用戶

求助機制宜采用集成式，避

免疊加式系統(tǒng)導(dǎo)致用戶求助

某項指南而不得不瀏覽大量

無關(guān)信息；錯誤和警告信息

必須選用用戶明了、含義準

確的術(shù)語描述，同時還應(yīng)盡

可能提供一些有關(guān)錯誤恢復(fù)

的建議。此外，顯示出錯信

息時，若再輔以聽覺（鈴聲

）、視覺（專用顏色）刺激

，則效果更佳；命令方式

好是菜單與鍵盤命令并存，

供用戶選用。

 

 ASML/SVG 4022.484.0092

 

 ASML/SVG PC Board P/N: 859-0883-003

 

 ASML/SVG PC Board P/N: 854-8183-001

 

 ASML/SVG ZBX Mother Board P/N:865-8215-002

 

 ASML/SVG DC/DC Converter Board P/N:854-8371-001

 

 ASML/SVG RET/HNDLR Robitech Interface P/N:865-8293-003

 

 ASML/SVG Dual Channel Aquisition Board P/N:865-8010-005

 

 ASML 4022.471.6177 PADC 65/13 PRODRIVE POWER SUPPLY

 

 ASML/SVG PO Tuning Control Board P/N:866-8039-002

 

 ASML 4022.436.33751 Thermocouple 1500W SVG

 

 ASML/SVG Cutler-Hammer E22 pushbutton P/N:865-8065-001

 

 ASML/SVG PC Board P/N: 859-0808-008